《著作權法》「著作人：指創作著作之人。」
白話地說，除了實際著手讓作品產生的人，其餘幫忙提供資料、意見、想法、啟發作者的人都不能稱為「著作人」，也不能稱為「共同著作人」。
舉例：
音樂教師時常在課堂上啟發學生或提供幫助詞曲作品完成的知識，包括音樂累積的經驗提供、樂理知識，但實際作品從無到有的過程，是由學生回家後慢慢花時間一點一滴匯集而成，並擁有寫作歷程的具體證據（寫作紙本、手機錄音、隨身碟、硬碟...等等）;
換句話說，若老師確實參與了作品裡面段落的歌詞或旋律，有實際寫作歷程的具體證據，也能夠主張自己是共同著作人。
【 建議 】音樂老師在引導學生創作之前，須具備此Know-how並與學生協議此著作權歸屬於誰，讓學生或彼此安心地發揮創意完成作品。
文/潘甄婷
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